《谁会在游戏里上学啊？》全本免费阅读

我从空中落下，面前是红瓦屋顶的独栋平房。

我推开门。

清新的皂香和高鹗花的香气迎面而来，接着是惊喜的呼唤声。

“穆曲？”

我深吸了一口气，一边向屋里走去，一边大声回应。

“我回来了！”

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面前披着淡紫色披肩的女子欣喜地接过我手里的花束，热情地招呼着我。

“要吃酸梅馅饼吗？或者是香豆烧白鱼……”

“别惯他。”她身后有人笑着出声。

‘父亲’放下手里的报纸，向我伸开双臂。

我与他拥抱了一下，这时我闻见清淡的烟味。烟味和屋里的皂香混在一起，并不算难闻。

‘父亲’有着一张清俊舒朗的面容，神态温和而放松，此时正弯着眉角地看向我。

这是我记忆中‘父亲’所拥有的模样。

“看起来你生活的不错。”他拍了拍我的头，爽朗地笑了起来。

“学校如何？有不适应吗？”他像是真正的父母那样询问我的学业和生活。

“没有什么难得倒我。”我说，“我入学时已经是年级的第一了，而我又会把这个名次一直保持着。”

“你说的听起来你会成为阿尔斯安联合学院建校历史上的优秀学生，”‘父亲’戳了戳我的脑袋，“你说不定会成为了不起的大人物——比如……”

他想了想，却不知道拿什么词接下去，因为我已经是‘神’的概念了。

“没有比如。”我说，“我很厉害，然后我会被所有人夸赞……”

我的确是这样想的，我想要成为‘英雄’、‘榜样’、‘太阳’或者其他的什么被别人敬仰的存在……即使仅仅是一个贴上的标签。

‘母亲’因为我的说法忍俊不禁。

我环视四周，他们都在笑着。

他们从我回家后都没有停止过发笑，似乎我回家这件事让他们感到由衷的快乐。

这是当然的，毕竟他们是由我创造的。

我在一个月前刚到这里时，刚刚开始了解[神能支配所有概念]的规则，以及我所拥有的概念。

概念分别分为破旧型、启明型，两大类型分别包含了不同的主概念，而主概念又向下延伸，从而延伸出不同作用的衍生概念。

每个概念的作用都是一种能力的表现。

【视野】能让我看到世界上的每一处——从角落的青苔到飞跃高山的灰雁。

【覆写】能让我改变物性——把石头变成黄金，又让黄金变为尘埃。

【控制】能让我支配万物——让飞鸟衔来嫩叶，让群鱼竞相踊跃。

【先知】能让我看见世界的发展——花的生长与凋零，生命的诞生到死亡。

……

我渐渐有了我在这个世界是无所不能的意识，紧接着当我开始了解最后一种概念时，一个我近乎不敢想象的想法从脑

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